Il master si propone di fornire ai docenti gli strumenti necessari per comprendere e affrontare consapevolmente la varianza di genere tra gli alunni, con particolare attenzione alla precoce individuazione delle disforie di genere. Attraverso un’analisi approfondita dei comportamenti nel breve, medio e lungo termine, il corso mira a fornire una panoramica chiara sulla varianza di genere in età evolutiva e sulle possibili ripercussioni sulla salute psico-fisica, inclusa la disforia di genere. Il programma del corso comprende una revisione della letteratura scientifica recente, dei riferimenti operativi e normativi, nonché delle linee di intervento adottate a livello internazionale. Vengono affrontati approfondimenti di carattere sessuologico, psicologico e medico, seguendo un’ottica multidisciplinare. L’obiettivo principale è quello di fornire agli operatori delle istituzioni scolastiche le basi per comprendere il fenomeno della varianza di genere e dei percorsi di transizione, nonché per intervenire in modo tempestivo e appropriato.

Destinatari e titoli di accesso

Possono iscriversi i cittadini italiani e stranieri che siano in possesso di uno dei seguenti titoli:

• Diploma di laurea quadriennale (vecchio ordinamento);
• Diploma di laurea triennale e/o laurea specialistica /magistrale secondo il DM 509/99 e successivo;
• Diploma delle Accademie delle Belle Arti, dei Conservatori e dell’ISEF.
• Titoli equipollenti ai precedenti conseguiti all’estero, preventivamente riconosciuti dalle autorità accademiche.

Ordinamento didattico