La didattica, la funzione del docente e l’inclusione scolastica degli alunni con bisogni educativi speciali (BES)

Il Master in “La didattica, la funzione del docente e l’inclusione scolastica degli alunni con bisogni educativi speciali (BES) è rivolto a tutti i docenti o futuri docenti i quali vogliano acquisire conoscenze e competenze da espletare nell’ambito della scuola, finalizzate alla didattica inclusiva degli alunni non certificabili con la Legge 104/92.

Il bullismo e il cyberbullismo. analisi, interventi e metodologie didattico-educative (Riedizione)

Il fenomeno del bullismo e del cyberbullismo si manifesta tra coetanei in situazioni di asimmetria di potere, dove il bullo, spesso con un deficit di empatia e una propensione alla violenza, agisce per compensare una percezione di inferiorità psicologica. Le azioni del bullo possono essere…

LA SCUOLA IN UNA VISIONE HIGH TECH: AMBIENTE MULTIFUNZIONALE PER UNA DIDATTICA IMMERSIVA(Riedizione)

Il Master esplora l’applicazione del modello costruttivista nei contesti virtuali di apprendimento, mirando a favorire una costruzione soggettiva del significato. L’integrazione delle nuove tecnologie nella didattica è essenziale per gestire il sovraccarico gestionale e personalizzare l’insegnamento, in linea con una visione attivistica della “costruzione sociale…

Lo spettro dell’autismo: criteri diagnostici e strategie di intervento attraverso la metodica ABA (Riedizione)

I bambini con disturbo dello spettro autistico (ASD), certificati ai sensi della Legge 104/82, frequentano la scuola con il supporto di un insegnante di sostegno e, spesso, di un’assistente per le autonomie. Il Master risponde all’esigenza di fornire una formazione specialistica multidisciplinare sui principi, strumenti…

DIDATTICA L2: LA LINGUA ITALIANA PER DISCENTI DI LINGUA STRANIERA (Riedizione)

Il fenomeno migratorio, antico quanto il mondo, ha recentemente sottoposto a stress il sistema d’istruzione italiano a causa della crescente presenza di studenti stranieri. L’acquisizione della lingua del paese ospitante è fondamentale per l’integrazione, come riconosciuto dal DPR n. 19 del 14 febbraio 2016 che…

LA DIDATTICA SPECIALE E L’INTEGRAZIONE PER IL SOSTEGNO NELLA SCUOLA SECONDARIA (Riedizione)

Da oltre quarant’anni, l’integrazione scolastica degli alunni con disabilità è al centro del dibattito educativo in Italia, con il legislatore che ha creato un modello scolastico inclusivo e la figura del docente di sostegno. Tuttavia, le competenze per supportare alunni con difficoltà dovrebbero essere acquisite…

PSICOLOGIA SCOLASTICA: PREVENZIONE, VALUTAZIONE E STRATEGIE DI INTERVENTO NEI CONTESTIFORMATIVI E DIDATTICI (Riedizione)

Il ruolo dello psicologo scolastico richiede un continuo sviluppo professionale, con aggiornamenti sulle nuove scoperte scientifiche e professionali del settore. Per trattare tematiche specifiche come i disturbi d’apprendimento o l’educazione sessuale, è fondamentale avere conoscenze specialistiche acquisite attraverso formazione adeguata e aggiornamenti costanti. Il Master…

LA GESTIONE COMPLESSA DELLE AZIENDE PUBBLICHE E LE SUE DINAMICHE INTRINSECHE (Riedizione)

Il Master in mira a formare professionisti con competenze trasversali nel contesto economico-giuridico, con un’enfasi particolare sulle dinamiche complesse delle aziende pubbliche italiane e sulla burocrazia nazionale. Il programma offre una panoramica approfondita delle strutture e delle procedure della pubblica amministrazione, partendo dall’evoluzione storica fino…

Competenze trasversali e strategie didattiche in classe (PRIMA EDIZIONE)

Management, governance e performance del dirigente nella pubblica amministrazione

In un contesto caratterizzato dalla complessità, sia le organizzazioni pubbliche che quelle private devono affrontare sfide sempre nuove, garantendo risposte tempestive e riducendo al minimo gli errori. Il corso si concentra sull’obiettivo di fornire ai dirigenti, intesi come figure chiave di un sistema multi-stratificato, una…

La struttura normativa ed operativa dell’attività delle istituzioni scolastiche autonome e la disciplina dei compiti specifici

Il Direttore dei Servizi Generali e Amministrativi (DSGA) rappresenta una figura chiave nell’ambito scolastico, con responsabilità significative nella gestione amministrativa e contabile. Il corso si propone di fornire al DSGA una solida base teorica in diritto amministrativo e modelli di gestione aziendale, preparandolo ad affrontare…

La leadership diffusa nella governance dell’autonomia: economia dell’istruzione e pratiche manageriali del dirigente scolastico

Il Master propone un metodo integrato per affrontare le sfide della scuola dell’autonomia, unendo concetti economici e organizzativi per promuovere l’inclusione e massimizzare il successo formativo di ogni studente. Si concentra sull’importanza delle risorse umane e finanziarie, applicando modelli economici per garantire l’equità, la qualità…

DSA , BES E BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI : VERSO UNA DIDATTICA INCLUSIVA

Il Corso di Perfezionamento mira a potenziare le competenze dei docenti, promuovendo una didattica inclusiva attraverso l’approfondimento delle conoscenze e l’innovazione negli interventi educativi. Al termine del percorso, gli insegnanti acquisiranno competenze avanzate nella progettazione, organizzazione e gestione didattica, con un focus particolare sulla pedagogia…

Animatore Sociale

Metodologia Coding e pensiero computazionale

Il sistema scolastico sta attraversando una fase convulsa, in quanto, lo stratificarsi di riforme, e il contemporaneo sovrapporsi di cambiamenti socio-culturali stanno portando le tradizionali forme di insegnamento, che fino a pochi anni fa erano considerate intoccabili, ad essere considerate inadeguate per affrontare le sfide…