Il corso proposto si concentra sull’evoluzione del ruolo dell’insegnante di sostegno e sull’importanza della didattica inclusiva per favorire l’integrazione degli alunni con disabilità nel contesto scolastico. L’obiettivo è promuovere una didattica universale che coinvolga tutti gli insegnanti nel supporto ai bisogni educativi degli studenti con disabilità, non solo quelli specificamente designati come insegnanti di sostegno. Attraverso un approccio disseminativo, il corso fornisce conoscenze approfondite sulla normativa vigente in materia di integrazione e inclusione scolastica, partendo dalla legge-quadro 104/92 fino alle direttive più recenti del MIUR. Il percorso si rivolge a tutti i docenti, educatori e professionisti della relazione di aiuto coinvolti nel percorso educativo e formativo degli studenti con disabilità. L’obiettivo è dotare gli insegnanti di tutte le competenze necessarie per favorire l’integrazione e l’inclusione degli alunni disabili a scuola, coinvolgendo anche la famiglia e i servizi territoriali nella promozione della salute e dell’integrazione del minore.

Destinatari e titoli di accesso

Possono iscriversi i cittadini italiani e stranieri che siano in possesso di uno dei seguenti titoli:

• Diploma di laurea quadriennale (vecchio ordinamento); 
• Diploma di laurea triennale e/o laurea specialistica /magistrale secondo il DM 509/99 e successivo; 
• Diploma delle Accademie delle Belle Arti, dei Conservatori e dell’ISEF;
• Titoli equipollenti ai precedenti conseguiti all’estero, preventivamente riconosciuto dalle autorità accademiche;
• Sono, inoltre, ammessi coloro in possesso di un Diploma di Scuola secondaria superiore o titolo di studio di pari grado conseguito all’estero e riconosciuto idoneo dal Consiglio del Corso.

Ordinamento didattico